奔赴产业一线！莞工专硕新生即将出发！

东莞理工学院 2026-07-15 22:45

7月15日上午，东莞理工学院2026级硕士专业学位研究生选题实践动员暨产教协同育人工作推进会在学校松山湖校区礼堂举行。会议全面总结回顾我校三年研究生实践改革成果，并对2026级硕士专业学位研究生（以下简称为“专硕”）新生实践各项工作作出部署，深化校企协同、校地联动，扎实推进卓越工程师全链条培养。

校领导马宏伟、郑愚，东莞市发展和改革局党组成员、副局长邵勇，学校相关部门和各培养二级学院负责人，省级和校级研究生联合培养创新基地负责人，产业兼职研究生导师代表，2026级专硕新生以及东莞理工学院第六期全国优秀大学生夏令营成员参加本次推进会。

改革三年成效显著

千余名专硕在一线真历练

学校党委副书记、校长马宏伟代表学校致辞，向刚入学的新生表示热烈欢迎，并介绍了学校基本情况和研究生人才培养改革成果。

学校副校长、研究生院院长郑愚作《以产业研发逻辑深化产教融合锚定三位一体战略锻造卓越人才》报告，系统梳理了我校专业学位研究生培养改革实践的现实背景、模式路径以及育人成效。

集成电路学院（国际微电子学院）副院长张光旻作为培养单位代表，介绍了学院组织实施选题实践的经验做法和典型案例。电信工程与智能化学院2024级电子信息专业研究生林管铮分享了自己在专业实践中的成长蜕变和思考体会。

自2023年起，莞工全力推进专业学位研究生卓越工程师培养模式改革，通过理念重塑—目标重树—课程重构—评价重建—思政重融的“五重改革”，全方位锤炼研究生的工程实践与创新能力。创新设计了贯穿产业研发全周期的“选题实践-方案实践-综合实践-创新实践”四阶递进式实践路径，实现研究生科研成长与产业研发流程深度耦合，构建起“入学即入行、课题即项目、成果即产品”的闭环育人体系。

三年来，共有1079名专硕走进619家企事业单位开展选题实践，在产业一线真学真练，协助攻克技术难题936项。学校横向科研经费、校企合作项目数量及研究生人均创新成果均实现显著增长，省级教学成果奖屡获突破，初步形成具有莞工特色的卓越工程师培养范式，针对新时代研究生教育的需求和痛点交出了一份富有莞工特色的答卷。

扎实做好选题实践

为成长成才筑牢根基

这个7月，我校470余名专硕新生又将出发，充分利用暑假时间，在400余家企业、实验室开展选题实践。在同学们入学前，各学位点已经通过线上专题会议对合作企业资源、实践课题方向、科研团队支撑、企业实践保障等内容进行了提前宣讲，让新生未入校就明方向、知保障、有目标。

马宏伟指出，选题实践是新生们深入产业一线开展实践和调研的重要机会，将帮助同学们深刻理解用人单位的技术需求、人才核心素养要求，从而进一步明确自身的学习目标、学习效果，做好未来三年的成长规划，为实现高质量就业蓄势赋能。

马宏伟希望，同学们要锚定实践航向，将此次实践经历作为学术起步、成长成才的重要起点，做到选真问题、做真研究、解真难题，为未来的学业发展和职业成长筑牢坚实根基；各合作企业要继续发挥产业优势，深化产教协同育人，和学校携手搭建资源共享、人才共育、成果共转的良性生态；校内外导师要坚守育人初心，双向联动、协同发力、同向赋能，助推同学们全面成长、成才、成事。

活动为新一批产业兼职研究生导师颁发了聘书，并向2家省联合培养研究生创新基地、8家校级联合培养研究生基地授牌。截至目前，我校有产业兼职研究生导师近900位，在92家企事业单位建立联合培养研究生基地，为专业学位研究生培养改革实践提供了强大的师资力量和充足的平台资源。

读懂东莞产业版图

找准科研发力方向

邵勇为在场师生作东莞市产业发展报告。他以丰富的案例、翔实的数据全面介绍了东莞的产业结构、产业梯队、企业雁阵与创新动能，并结合国家战略、省市部署，深入解读了东莞“8+8+4”的产业版图。

邵勇给同学们提出了四点建议。一是要奔着产业真问题去，让研究长出“根”，真正解决产业实际需求；二是要把握“人工智能+”的风口，探索将AI技术与自己的专业领域结合；三是要发挥“理论深度+跨学科视野”优势，敢于在交叉地带找“蓝海”；四是要跟紧产业地图选方向，将个人研究方向与区域发展规划同频对齐，科研与职业发展路径将更加清晰顺畅。

他也向同学们发出邀请，欢迎大家选择东莞、共创未来，为东莞产业发展贡献青春力量。